| Ano | Produção | Detalhes |
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| 2020 | Ester dos Passos Santos. Recursos didáticos e atividades educativas como ferramentas para o ensino de botânica na escola. Início: 2020. Iniciação Científica (Graduando em Ensino Médio) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. | |
| 2020 | Felipe Correa Sousa. Estratégias para conservação e uso sustentável da flora do cerrado Maranhense. Início: 2020. Iniciação Científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. | |
| 2020 | Hynder Lima de Souza. Importância da flora litorânea para assegurar pesquisas biotecnológicas no Maranhão. Início: 2020. Iniciação Científica (Graduando em Ciências Biológicas) - , . | |
| 2020 | Jéssica Sousa dos Anjos. Macrófitas aquáticas como indicadoras do status de conservação das lagoas do Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses. Início: 2020. Iniciação Científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. | |
| 2020 | Ubirajara Santos de Carvalho. Conhecimento para conservação do patrimônio vegetal do Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses. Início: 2020. Iniciação Científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. | |
| 2020 | Yasmine Luane Nogueira Oliveira. Botânica na escola: uso dos espaços livres e a importância da arborização urbana. Início: 2020. Iniciação Científica (Graduando em Ensino Médio) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. | |
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